نص التمرين
المرحلة 1: توجيهات للتفكير
انتبه: النصّ لا يقول «أرقام مختلفة». إذن التكرار مسموح (العدد 111 صالح).
هذا يُبسّط كلّ شيء: كلّ موضعٍ مستقلٌّ تمامًا عن الآخرين ⟶ نضرب ولا نُنقص شيئًا.
الأسئلة الثلاثة متتالية: كلّ سؤالٍ يُضيف شرطًا واحدًا. لا تُعِد الحساب من الصفر — غيِّر عاملاً واحدًا فقط.
المرحلة 2: منهجية الحل
- حدّد لكلّ موضعٍ (مئات ، عشرات ، آحاد) مجموعةَ الأرقام المسموحة.
- لا تنسَ: رقم المئات لا يمكن أن يكون 0.
- اُضرب أعداد الاختيارات.
- عند كلّ سؤالٍ جديد، لاحظ أيّ عاملٍ تغيّر فقط.
شرطٌ خفيّ: هذا صحيحٌ فقط إذا كان عددُ اختيارات كلّ موضعٍ لا يتغيّر حسب ما اخترناه قبله. عندما يظهر شرط «أرقام مختلفة»، يتغيّر العدد ⟶ ننقص 1 في كلّ مرّة.
المرحلة 3: التصحيح المفصل
1) أعداد فرديّة من ثلاثة أرقام
المئات: \(\{1;\dots;9\}\) ⟶ 9 · العشرات: \(\{0;\dots;9\}\) ⟶ 10 · الآحاد (فرديّ): \(\{1;3;5;7;9\}\) ⟶ 5
\(9\times 10\times 5=\mathbf{450}\)
تحقّق بالفكرة: بين 100 و999 يوجد 900 عدد، ونصفها فرديّ ⟶ 450 ✓
2) + رقم العشرات مضاعفٌ للعدد 4
مضاعفات 4 بين الأرقام: \(\{0\,;\,4\,;\,8\}\) ⟶ 3 اختيارات. (لا تنسَ 0: \(0=4\times 0\))
العاملان الآخران لم يتغيّرا:
\(9\times \mathbf{3}\times 5=\mathbf{135}\)
3) + رقم المئات يقسم العدد 12
قواسم 12: \(1;2;3;4;6;12\). ومنها ما هو رقم (بين 1 و9): \(\{1\,;\,2\,;\,3\,;\,4\,;\,6\}\) ⟶ 5 اختيارات.
(نستبعد 12 لأنّه ليس رقمًا، و0 لأنّه لا يقسم 12 ولا يصلح رقمَ مئات.)
\(\mathbf{5}\times 3\times 5=\mathbf{75}\)
| السؤال | مئات | عشرات | آحاد | الجداء |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 9 | 10 | 5 | 450 |
| 2 | 9 | 3 | 5 | 135 |
| 3 | 5 | 3 | 5 | 75 |