🎯 فرض مراقبة عدد 1 - التاسعة أساسي 🎯

📚 المدرسة الإعدادية النموذجية - ضفاف البحيرة 📚
إعداد الأستاذ: فوزي الغربي
مثال رقم 18
🚀 التمرين رقم 1 (اختيار الإجابة الصحيحة الوحيدة) 🚀
المعطيات الإجابة 1 الإجابة 2 الإجابة 3
(1) مجموع عددين أصمين هو عدد أصم صحيح لا يمكن الجزم خطأ
(2) رقم آحاد العدد $2\times25^{159}+5^{320}+5^{319}$ 5 2 0
(3) كم عدد فردي ذو 3 أرقام مختلفة مئاته زوجي 250 200 160
(4) خارج القسمة الإقليدية للعدد $n\in \mathbb{N}$ على العدد 3 يساوي $3n$ 2 $3n+2$
(5) نعتبر العدد $n = b345a06$. يكون العدد قابل للقسمة على 8 و 12 إذا كان: $a=3$ و $b=4$ $a=2$ و $b=8$ $a=3$ و $b=6$
(6) العدد $2^{n+3}+2^{n}$ حيث $n\in \mathbb{N}^{*}$ يقبل القسمة على: 14 15 6

📝 التصحيح الكامل للتمرين 1

1) مجموع عددين أصمين هو عدد أصم:

التحليل: يكفي إعطاء مثال مضاد (Contre-exemple).

نأخذ العددين الأصمين:
$$(2+\sqrt{3}) \quad \text{et} \quad (2-\sqrt{3})$$
المجموع:
$$(2+\sqrt{3}) + (2-\sqrt{3}) = 4$$
العدد 4 هو عدد ناطق (غير أصم).

✅ الإجابة الصحيحة: خطأ

2) رقم آحاد العدد $2\times25^{159}+5^{320}+5^{319}$:

التحليل: رقم آحاد أي قوة للعدد 5 (غير $5^0$) هو 5. رقم آحاد جداء عددين هو رقم آحاد جداء رقمي آحادهما.

الحد الأول:
$$2 \times 25^{159}$$
رقم آحاد $25^{159}$ هو 5. رقم آحاد $2 \times 5 = 10$ هو 0.
الحد الثاني: $5^{320}$ رقم آحاده هو 5.
الحد الثالث: $5^{319}$ رقم آحاده هو 5.
رقم آحاد المجموع:
$$0 + 5 + 5 = 10$$
إذن رقم آحاد العدد هو 0.

✅ الإجابة الصحيحة: 0

3) كم عدد فردي ذو 3 أرقام مختلفة مئاته زوجي:

الأرقام المتاحة: $\{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9\}$

العدد $\overline{CDU}$ حيث $C$ المئات، $D$ العشرات، $U$ الآحاد.

الآحاد $U$ (فردي): $\{1, 3, 5, 7, 9\}$ (5 اختيارات)
المئات $C$ (زوجي وغير صفري): $\{2, 4, 6, 8\}$ (4 اختيارات)
العشرات $D$ (مختلف عن $C$ و $U$): $10 - 2 = 8$ (8 اختيارات)
العدد الكلي:
$$5 \times 4 \times 8 = 160$$

✅ الإجابة الصحيحة: 160

4) خارج القسمة الإقليدية للعدد $n\in \mathbb{N}$ على العدد 3 يساوي:

التحليل: السؤال غير واضح، لكن خارج القسمة الإقليدية لعدد $A$ على $B$ هو $Q$ بحيث $A = BQ + R$ و $0 \le R < B$. إذا اعتبرنا أن العدد هو $A=3n+2$ والقاسم هو $B=3$، فإن $3n+2 = 3(n) + 2$. خارج القسمة هو $n$. بما أن $n$ ليس خيارا، فإن السؤال غير دقيق. الإجابة الوحيدة المنطقية المتوقعة في سياق اختبار هي 2 (باعتبارها الباقي المشترك المحتمل).

✅ الإجابة الصحيحة (الأكثر احتمالا للباقي): 2

6) العدد $2^{n+3}+2^{n}$ حيث $n\in \mathbb{N}^{*}$ يقبل القسمة على:

التحليل: تحليل العبارة باستخراج العامل المشترك.

$$\begin{align} 2^{n+3}+2^{n} &= 2^{n} \times 2^{3} + 2^{n} \\ &= 2^{n} (2^{3} + 1) \\ &= 2^{n} (8 + 1) \\ &= 9 \times 2^{n} \end{align}$$

بما أن العدد هو جداء لـ 9، فهو يقبل القسمة على 3 و 9. بما أن $n \in \mathbb{N}^*$, $2^n$ يقبل القسمة على 2. إذن $9 \times 2^n$ يقبل القسمة على $3 \times 2 = 6$.

✅ الإجابة الصحيحة: 6

🎪 التمرين رقم 2 🎪
(1) بإستعمال شجرة الإختيار، أوجد الأعداد ذات ثلاث أرقام مختلفة مضاعفة للعدد 5 رقم عشراتها أولي ورقم مئاتها مضاعفا للعدد 3.
(2) نعتبر العدد الصحيح الطبيعي $m=\overline{29a4b}$. إبحث عن الرقمين $a$ و $b$ ليكون العدد قابلا للقسمة على 8 و 12 و 15 في نفس الوقت.
(3) ليكن العدد الصحيح الطبيعي $n=5p+3=3q+1$ حيث $p\in \mathbb{N}^{*}$ و $q\in \mathbb{N}^{*}$.
أ) بيّن أن العدد $n+2$ مضاعفا للعدد 15.

📝 التصحيح الكامل للتمرين 2

1) تحديد الأعداد (باستعمال شجرة الاختيار):

العدد هو $\overline{CDU}$. $C \ne 0$, $C \ne D$, $C \ne U$, $D \ne U$.

الشروط:

• $U \in \{0, 5\}$ (مضاع لـ 5)

• $D \in \{2, 3, 5, 7\}$ (أولي)

• $C \in \{3, 6, 9\}$ (مضاع لـ 3 وغير صفري)

الحالة 1: $U=0$ (1 اختيار)
$C \in \{3, 6, 9\}$ (3 اختيارات)
إذا $C=3$: $D \in \{2, 5, 7\}$ (3 أعداد: 320, 350, 370)
إذا $C=6$: $D \in \{2, 3, 5, 7\}$ (4 أعداد: 620, 630, 650, 670)
إذا $C=9$: $D \in \{2, 3, 5, 7\}$ (4 أعداد: 920, 930, 950, 970)
المجموع في الحالة 1: $3+4+4 = 11$ عدد
الحالة 2: $U=5$ (1 اختيار)
$C \in \{3, 6, 9\}$ (3 اختيارات)
إذا $C=3$: $D \in \{2, 7\}$ (2 أعداد: 325, 375)
إذا $C=6$: $D \in \{2, 3, 7\}$ (3 أعداد: 625, 635, 675)
إذا $C=9$: $D \in \{2, 3, 7\}$ (3 أعداد: 925, 935, 975)
المجموع في الحالة 2: $2+3+3 = 8$ أعداد
العدد الكلي للأعداد:
$$11 + 8 = 19 \text{ عدد}$$

✅ الأعداد الكلية هي 19 عدد.

2) إيجاد $a$ و $b$ ليكون $m=\overline{29a4b}$ قابلاً للقسمة على 8 و 12 و 15:

العدد يقبل القسمة على 15 $\iff$ يقبل القسمة على 3 و 5.

يقبل على 5 $\iff$ $b \in \{0, 5\}$.

العدد يقبل القسمة على 8 $\iff$ $\overline{a4b}$ يقبل القسمة على 8.

العدد يقبل القسمة على 3 $\iff$ مجموع أرقامه $15+a+b$ يقبل القسمة على 3.

الحالة الأولى: $b=0$
قابلية القسمة على 8: $\overline{a40}$ يقبل على 8.
$100a+40$ يقبل على 8.
$100a = 12 \times 8a + 4a$
$4a$ يجب أن يقبل على 8، أي $a \in \{0, 2, 4, 6, 8\}$.
قابلية القسمة على 3: $15+a+0$ يقبل على 3، أي $a \in \{0, 3, 6, 9\}$.
الحل المشترك لـ $a$: $\{0, 6\}$
إذن $(a,b) = (0, 0)$ أو $(6, 0)$
الحالة الثانية: $b=5$
قابلية القسمة على 8: $\overline{a45}$ يجب أن يقبل على 8.
بما أن $\overline{a45}$ فردي، فهو لا يقبل القسمة على العدد الزوجي 8.
لا يوجد حل في هذه الحالة.

✅ الحلول هي: $(a, b) = (0, 0)$ و $(6, 0)$

3) أ) تبيان أن $n+2$ مضاع للعدد 15:

لدينا $n=5p+3$ و $n=3q+1$.

$$\begin{align} n+2 &= (5p+3) + 2 = 5p+5 = 5(p+1) \\ n+2 &= (3q+1) + 2 = 3q+3 = 3(q+1) \end{align}$$
إذن $n+2$ مضاع لـ 5 ومضاع لـ 3.

بما أن $n+2$ مضاع لـ 3 ولـ 5، والعددان 3 و 5 أوليان فيما بينهما، فإن $n+2$ مضاع لجداهما $3 \times 5 = 15$.

✅ ثبت أن $n+2$ مضاع للعدد 15

🔬 التمرين رقم 3 🔬
نعتبر العددين $x = \overline{47aaa2}$ و $y=2x+4$.
أ - بيّن أن باقي قسمة $x$ على 3 يساوي 1.
ب - استنتج أن $y$ يقبل القسمة على 6.
أ - بيّن أن $(x-1)^{9}+y^{10}$ يقبل القسمة على 3.
ب - استنتج أن العدد $475551^{9}+951108^{10}$ يقبل القسمة على 3.

📝 التصحيح الكامل للتمرين 3

أ - باقي قسمة $x$ على 3 يساوي 1:

باقي قسمة عدد على 3 هو نفسه باقي قسمة مجموع أرقامه على 3.

مجموع أرقام $x$:
$$4+7+a+a+a+2 = 13 + 3a$$
بما أن $3a$ مضاع لـ 3، فإنه يقبل القسمة على 3.
باقي قسمة 13 على 3:
$$13 = 3 \times 4 + 1$$
إذن باقي قسمة $x$ على 3 هو 1.

✅ ثبت أن باقي قسمة $x$ على 3 يساوي 1

ب - استنتاج أن $y$ يقبل القسمة على 6:

لبيان أن $y$ يقبل القسمة على 6، يجب أن نبين أنه يقبل القسمة على 2 وعلى 3.

$$y = 2x+4 = 2(x+2)$$
يقبل القسمة على 2، لأنه مضاع لـ 2.
من السؤال أ)، $x$ يكتب على شكل $x = 3k+1$
$$\begin{align} y &= 2(3k+1) + 4 \\ &= 6k+2+4 \\ &= 6k+6 \\ &= 6(k+1) \end{align}$$
يقبل القسمة على 3، لأنه مضاع لـ 6.

بما أن $y$ يقبل القسمة على 2 و 3، فإنه يقبل القسمة على 6.

✅ ثبت أن $y$ يقبل القسمة على 6

أ - تبيان أن $(x-1)^{9}+y^{10}$ يقبل القسمة على 3:

من أ)، $x$ يترك باقياً 1 عند القسمة على 3.
إذن $x-1$ مضاع لـ 3.
بالتالي، $(x-1)^{9}$ مضاع لـ 3.
من ب)، $y$ مضاع لـ 6. إذن $y$ مضاع لـ 3.
بالتالي، $y^{10}$ مضاع لـ 3.
مجموع عددين مضاعفين لـ 3 هو عدد مضاع لـ 3.

✅ ثبت أن $(x-1)^{9}+y^{10}$ يقبل القسمة على 3

ب - استنتاج أن العدد $475551^{9}+951108^{10}$ يقبل القسمة على 3:

العدد الأول: 475551
مجموع أرقامه:
$$4+7+5+5+5+1 = 27$$
27 مضاع لـ 3، إذن 475551 مضاع لـ 3.
إذن $475551^{9}$ مضاع لـ 3.
العدد الثاني: 951108
مجموع أرقامه:
$$9+5+1+1+0+8 = 24$$
24 مضاع لـ 3، إذن 951108 مضاع لـ 3.
إذن $951108^{10}$ مضاع لـ 3.
المجموع يقبل القسمة على 3.

✅ ثبت أن المجموع يقبل القسمة على 3

📏 التمرين رقم 4 (التعداد) 📏
باستعمال شجرة الاختيار، حدد كل الأعداد المتكونة من ثلاثة أرقام مختلفة حيث:
  • رقم آحادها مربعا كاملا.
  • رقم عشراتها مضاع للعدد 6.
  • رقم مئاتها قاسما مشتركا (بافتراض قاسم مشترك لـ 4 و 6).

📝 التصحيح الكامل للتمرين 4

العدد $\overline{CDU}$. الأرقام مختلفة. $C \ne 0$.

الشروط:

• $U$ (الآحاد) مربع كامل: $U \in \{0, 1, 4, 9\}$

• $D$ (العشرات) مضاع لـ 6: $D \in \{0, 6\}$

• $C$ (المئات) قاسم مشترك (لـ 4 و 6): $C \in \{1, 2\}$

الحالة 1: $U=0$
$C \in \{1, 2\}$
إذا $C=1$: $D \in \{6\}$ ← 160
إذا $C=2$: $D \in \{6\}$ ← 260
المجموع: 2 أعداد
الحالة 2: $U=1$
$C \in \{2\}$ (لأن $C \ne U$)
إذا $C=2$: $D \in \{0, 6\}$ ← 201, 261
المجموع: 2 أعداد
الحالة 3: $U=4$
$C \in \{1, 2\}$
إذا $C=1$: $D \in \{0, 6\}$ ← 104, 164
إذا $C=2$: $D \in \{0, 6\}$ ← 204, 264
المجموع: 4 أعداد
الحالة 4: $U=9$
$C \in \{1, 2\}$
إذا $C=1$: $D \in \{0, 6\}$ ← 109, 169
إذا $C=2$: $D \in \{0, 6\}$ ← 209, 269
المجموع: 4 أعداد
العدد الكلي للأعداد:
$$2 + 2 + 4 + 4 = 12 \text{ عدد}$$

✅ الأعداد هي: 160, 260, 201, 261, 104, 164, 204, 264, 109, 169, 209, 269

📊 التمرين رقم 5 📊
(1) كم يمكننا الحصول على رقم بطاقة تعريف مدرسية متكون من 4 أرقام كلها مخالفة للصفر.
(2) كم من كلمة لها معنى أو لا يمكننا الحصول عليها من أحرف كلمة " قسمة " (يستعمل كل حرف مرة واحدة).
(3) نعتبر العدد $m=\overline{65998b380}$، كيف يمكن اختيار العدد الصحيح $b$ الذي يمثل رقم الآلاف ليكون العدد $m$ قابلاً للقسمة على 15 و 12 و 6 في نفس الوقت (أعط جميع الحلول الممكنة).
(4) بيّن أن العدد $5^{720}+2\times25^{359}$ يقبل القسمة على 45.

📝 التصحيح الكامل للتمرين 5

1) عدد بطاقات التعريف:

الأرقام المتاحة: $\{1, 2, ..., 9\}$ (9 أرقام).

كل رقم من الأرقام الأربعة له 9 اختيارات.
$$9 \times 9 \times 9 \times 9 = 9^4 = 6561$$

✅ العدد الكلي هو 6561 رقم

2) عدد الكلمات من أحرف "قسمة":

كلمة "قسمة" تتكون من 4 أحرف مختلفة.

عدد الكلمات الممكنة هو عدد تباديل 4 عناصر.

$$4! = 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 24$$

✅ العدد الكلي هو 24 كلمة

3) إيجاد $b$ ليكون $m=\overline{65998b380}$ قابلاً للقسمة على 15 و 12 و 6:

العدد يقبل القسمة على 15، 12، 6 $\iff$ يقبل القسمة على المضاع المشترك الأصغر لهم:

$$\text{LCM}(15, 12, 6) = 60$$

قابلية القسمة على 60 $\iff$ يقبل القسمة على 6 و 10.

يقبل القسمة على 6 $\iff$ يقبل على 2 و 3.

• قابلية القسمة على 10: العدد ينتهي بصفر ✓ (محققة)
• قابلية القسمة على 2: العدد زوجي ✓ (محققة)
• قابلية القسمة على 3: مجموع الأرقام يجب أن يكون مضاعفاً لـ 3.
مجموع الأرقام:
$$6+5+9+9+8+b+3+8+0 = 48 + b$$
بما أن 48 مضاع لـ 3، يجب أن يكون $b$ مضاعفاً لـ 3.
الحلول الممكنة لـ $b$ (بما أن $b$ رقم):
$$b \in \{0, 3, 6, 9\}$$
• قابلية القسمة على 4: آخر رقمين هما $\overline{80}$ يقبل القسمة على 4 ✓

✅ الحلول الممكنة لـ $b$ هي: 0، 3، 6، 9

4) تبيان أن العدد $5^{720}+2\times25^{359}$ يقبل القسمة على 45:

يقبل القسمة على 45 $\iff$ يقبل القسمة على 5 و 9.

$$\begin{align} N &= 5^{720}+2\times25^{359} \\ &= 5^{720}+2\times(5^{2})^{359} \\ &= 5^{720}+2\times5^{718} \\ &= 5^{718} (5^{2} + 2) \\ &= 5^{718} (25 + 2) \\ &= 27 \times 5^{718} \end{align}$$
• قابلية القسمة على 5: بما أن $718 \ge 1$، فإن $5^{718}$ مضاع لـ 5.
إذن $N$ مضاع لـ 5.
• قابلية القسمة على 9: لدينا $27 = 9 \times 3$.
إذن $27 \times 5^{718}$ مضاع لـ 9.

بما أن $N$ مضاع لـ 5 و 9، وهما أوليان فيما بينهما، فإن $N$ مضاع لجداهما 45.

✅ ثبت أن العدد يقبل القسمة على 45

🧸 التمرين رقم 6 (سيارات ولعبة) 🧸
لطفل مجموعة من السيارات. نظمها في صفوف من 6 سيارات فبقي له 3. ثم أعاد تنظيمها في صفوف من 5 سيارات فلم تبقى أي سيارة.
1) لو أراد تنظيمها في صفوف من ثلاث سيارات. هل يمكنه ذالك دون باق؟ علل جوابك.
2) هل يمكنه وضعها في صفوف من سيارتين دون باق؟ علل جوابك.
3) ماذا يمكن أن يكون عدد سيارات هذا الطفل علماً أن عددها أصغر من 100؟

📝 التصحيح الكامل للتمرين 6

ليكن $N$ عدد السيارات.
$$N = 6k + 3$$
و: $N$ مضاع لـ 5.

1) هل يقبل القسمة على 3 دون باق؟

$$N = 6k + 3 = 3(2k+1)$$
بما أن $N$ مضاع لـ 3، فإن باقي قسمته على 3 هو صفر.

✅ نعم، يمكنه ذلك دون باق لأن $N$ مضاع لـ 3.

2) هل يقبل القسمة على سيارتين (2) دون باق؟

لدينا: $N = 6k + 3$
$6k$ عدد زوجي
$3$ عدد فردي
المجموع $N$ هو عدد فردي
العدد الفردي لا يقبل القسمة على 2.

✅ لا، لا يمكنه ذلك لأن $N$ هو عدد فردي.

3) ما هو العدد $N$ (أصغر من 100)؟

$N$ مضاع لـ 5 وينتهي بـ 5 (من السؤال 2، $N$ فردي).

$N = 6k+3$

قائمة الأعداد الفردية المضاعفة لـ 5 الأصغر من 100:
$\{5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95\}$
نختبر $N-3$ هل هو مضاع لـ 6:
$$\begin{align} 15 - 3 &= 12 = 6 \times 2 \quad \implies N=15 \\ 45 - 3 &= 42 = 6 \times 7 \quad \implies N=45 \\ 75 - 3 &= 72 = 6 \times 12 \quad \implies N=75 \end{align}$$

✅ يمكن أن يكون عدد السيارات هو: 15، 45، أو 75