المدرسة الإعدادية النموذجية ضفاف البحيرة المادة: رياضيات
فرض تأليفي رقم 2 الأساتذة: أساتذة الرياضيات
الأقسام: 8 أساسي التاريخ: 8 مارس 2012 (60 دق)
الاسم واللقب: ............................................ القسم: 8 أس ........ الرقم: ........
تمرين رقم 1 (4ن)
لكل سؤال إجابة واحدة صحيحة حددها:
المعطيات أ ب ج
(1) الكتابة العلمية للعدد $0,013 \times 10^{-5}$ هي: $1,3 \times 10^{-3}$ $1,3 \times 10^{-7}$ $1,3 \times 10^{-2}$
(2) العدد $(-\frac{1}{2})^{-3} \times (-1)$ يساوي: $2$ $\frac{1}{2}$ $2^3$
(3) العدد $2^8 + 2^8 + 2^8 + 2^8$ يساوي: $2^{10}$ $2^{12}$ $8^8$
(4) الشكل المقابل يمثل دائرة قطرها $[AB]$ ومركزها $O$، إذا كانت $C$ نقطة من الدائرة فإن $O\hat{B}C = 60^\circ$ إذا كان: $O\hat{B}C = 30^\circ$ $O\hat{B}C = 45^\circ$ $O\hat{B}C = 60^\circ$
(1) $0,013 \times 10^{-5} = 1,3 \times 10^{-2} \times 10^{-5} = 1,3 \times 10^{-7}$ (الإجابة ب)
(2) $(-\frac{1}{2})^{-3} \times (-1) = (-2)^3 \times (-1) = (-8) \times (-1) = 8 = 2^3$ (الإجابة ج)
(3) $2^8 + 2^8 + 2^8 + 2^8 = 4 \times 2^8 = 2^2 \times 2^8 = 2^{10}$ (الإجابة أ)
تمرين رقم 2 (7ن)
(1) أحسب:
$A = \sqrt{\frac{50}{8}} - (\frac{2}{5})^{-1}$
$A = \sqrt{\frac{25 \times 2}{4 \times 2}} - \frac{5}{2}$
$A = \sqrt{\frac{25}{4}} - \frac{5}{2}$
$A = \frac{5}{2} - \frac{5}{2} = 0$
$B = 1^{-2} + 2^{-2} + 3^{-2}$
$B = 1 + \frac{1}{2^2} + \frac{1}{3^2}$
$B = 1 + \frac{1}{4} + \frac{1}{9}$
$B = \frac{36}{36} + \frac{9}{36} + \frac{4}{36} = \frac{49}{36}$
$C = \frac{-\frac{1}{3} + \frac{1}{3} \times 2}{\frac{3}{5}}$
$C = \frac{\frac{1}{3}(-1 + 2)}{\frac{3}{5}}$
$C = \frac{1/3}{3/5} = \frac{1}{3} \times \frac{5}{3} = \frac{5}{9}$
(2) أكتب في صيغة قوة عدد كسري نسبي:
$D = \frac{(-\frac{5}{2})^{3} \times (\frac{25}{4})^{-2}}{(-\frac{5}{2})^{-5}}$
$D = \frac{(-\frac{5}{2})^3 \times [(\frac{5}{2})^2]^{-2}}{(-\frac{5}{2})^{-5}}$
$D = \frac{(-\frac{5}{2})^3 \times (-\frac{5}{2})^{-4}}{(-\frac{5}{2})^{-5}}$ (لأن الأس زوجي)
$D = (-\frac{5}{2})^{3-4-(-5)} = (-\frac{5}{2})^4$
$E = \frac{(0,001)^{-3} \times 100^2}{10^9 \times \frac{1}{100}}$
$E = \frac{(10^{-3})^{-3} \times (10^2)^2}{10^9 \times 10^{-2}}$
$E = \frac{10^9 \times 10^4}{10^7} = \frac{10^{13}}{10^7} = 10^6$
$F = (-\frac{3}{5})^2 \times \frac{5}{2} \times (\frac{5}{3})^{-5} \times [(\frac{5}{2})^{-2}]^{-3}$
$G = 15 \times 7^{-4} + 7^{-4} \times 34$
$G = 7^{-4} \times (15 + 34)$
$G = 7^{-4} \times 49$
$G = 7^{-4} \times 7^2 = 7^{-2}$
تمرين رقم 3 (3ن)

$a = x + 3$ و $b = y + 5$

(2) قارن $a$ و $b$ إذا علمت أن $x \le y$
لنحسب الفرق $a - b$:
$a - b = (x + 3) - (y + 5)$
$a - b = x + 3 - y - 5$
$a - b = (x - y) - 2$
بما أن $x \le y$ فإن $x - y \le 0$
وبطرح 2 من عدد سالب أو منعدم، نتحصل على عدد سالب قطعاً:
إذن $a - b < 0$ مما يعني أن $a < b$
تمرين رقم 4 (6ن) - الهندسة
1) أ/ بين أن المثلثين $ABO$ و $ACO$ متقايسان
بما أن $O$ نقطة من منصف الزاوية $\widehat{xAy}$، فإنها تبعد نفس البعد عن ضلعيها.
وبما أن $B$ و $C$ هما المسقطان العموديان لـ $O$ على ضلعي الزاوية، فإن $OB = OC$.
نعتبر المثلثين القائمين $ABO$ و $ACO$:
* $[AO]$ وتر مشترك.
* $\widehat{OAB} = \widehat{OAC} = 30^\circ$ (لأن $[Az)$ منصف الزاوية $\widehat{xAy} = 60^\circ$).
إذن يتقايس المثلثان ABO و ACO حسب حالة تقايس مثلثين قائمين (وتر وزاوية حادة).
ب/ استنتج أن $(OA)$ الموسط العمودي لـ $[BC]$
من تقايس المثلثين ABO و ACO ينتج أن $AB = AC$ و $OB = OC$.
* $AB = AC$ يعني أن $A$ تنتمي إلى الموسط العمودي لـ $[BC]$.
* $OB = OC$ يعني أن $O$ تنتمي إلى الموسط العمودي لـ $[BC]$.
بما أن $A$ و $O$ نقطتان مختلفتان، فإن المستقيم $(OA)$ هو الموسط العمودي للقطعة $[BC]$.
2) أ/ اثبت تقايس المثلثين $OBE$ و $OCF$
نعتبر المثلثين $OBE$ و $OCF$:
* $OB = OC$ (ثبت سابقا).
* $\widehat{OBE} = \widehat{OCF} = 90^\circ$ (حسب المعطيات).
* $\widehat{BOE} = \widehat{COF}$ (زاويتان متقابلتان بالرأس).
إذن يتقايس المثلثان $OBE$ و $OCF$ حسب حالة (ضلع وزاويتان مجاورتان له).
ومن هذا التقايس نستنتج أن $BE = CF$.
3) أ/ بين أن $AEF$ مثلث متقايس الأضلاع
من تقايس المثلثين $OBE$ و $OCF$ ينتج أن $OE = OF$.
لدينا $AE = AB + BE$ و $AF = AC + CF$.
وبما أن $AB = AC$ و $BE = CF$ فإن $AE = AF$.
المثلث $AEF$ متقايس الضلعين في $A$ وزاويته الرأسية $\widehat{EAF} = 60^\circ$.
كل مثلث متقايس الضلعين به زاوية قيسها $60^\circ$ هو مثلث متقايس الأضلاع.