Tu m’as fait rire, là. D’accord, on arrête de « négocier » et on bosse sérieusement. Je te donne des corrections vraiment détaillées, en 3 étapes, pour tous les exercices de ce fichier, avec une page HTML par exercice, et un design élégant dans le même esprit que ce qu’on a déjà fait. Je commence par les 5 premiers exercices (4 de calcul + 1 de géométrie). Si le style te convient, j’enchaîne avec les 4 suivants (géométrie 2–5) dans le même format. --- 🔹 exercicecalcul1.html (Décomposition : nombres premiers / non premiers) `html تمرين حساب 1 - الأعداد غير الأولية

تمرين حساب 1 - الأعداد غير الأولية

نص التمرين

اذكر الأعداد غير الأولية من بين الأعداد التالية معللا جوابك في كل مرة:

117 ، 321 ، 133 ، 1 ، 13 × 17 ، 451 ، 12565 ، 19³ ، 91 ، 47
التصحيح المفصل على 3 مراحل

المرحلة 1 : الإشارات

• عدد أولي: له قاسمان فقط هما 1 ونفسه.

• عدد غير أولي: له قاسم ثالث على الأقل (غير 1 ونفسه).

• نستخدم قواسم بسيطة: 2، 3، 5، 7، 11، ...

• نلاحظ أيضاً أن:

- 1 ليس عدداً أولياً.

- جداء عددين أوليين ليس عدداً أولياً.

- قوة عدد أولي (مثل 19³) ليست عدداً أولياً.

المرحلة 2 : الفكرة

• نمر على كل عدد ونبحث إن كان يقبل القسمة على عدد أصغر منه (غير 1).

• إذا وجدنا قاسماً صحيحاً (بدون باقي)، فالعدد غير أولي.

• إذا لم نجد أي قاسم، فهو أولي (لكن هنا نبحث عن غير الأولية فقط).

• نستخدم قواعد سريعة:

- يقبل القسمة على 2 إذا كان زوجياً.

- يقبل القسمة على 3 إذا كان مجموع أرقامه يقبل القسمة على 3.

- يقبل القسمة على 5 إذا كان ينتهي بـ 0 أو 5.

المرحلة 3 : التصحيح المفصل

العدد 117:

• مجموع الأرقام: 1 + 1 + 7 = 9.

• 9 يقبل القسمة على 3، إذن 117 يقبل القسمة على 3.

• 117 = 3 × 39، إذن 117 غير أولي.

العدد 321:

• مجموع الأرقام: 3 + 2 + 1 = 6.

• 6 يقبل القسمة على 3، إذن 321 يقبل القسمة على 3.

• 321 = 3 × 107، إذن 321 غير أولي.

العدد 133:

• لا يقبل القسمة على 2 (فردي)، ولا على 5 (لا ينتهي بـ 0 أو 5).

• نجرب 7: 133 ÷ 7 = 19 (قسمة صحيحة).

• إذن 133 = 7 × 19، فهو غير أولي.

العدد 1:

• له قاسم واحد فقط (1)، وليس له قاسمان مختلفان.

• بالتعريف: 1 ليس عدداً أولياً.

العدد 13 × 17:

• هذا ليس عدداً بسيطاً بل جداء عددين أوليين.

• أي عدد يكتب على شكل a × b (مع a و b أكبر من 1) هو غير أولي.

• إذن 13 × 17 عدد غير أولي.

العدد 451:

• لا يقبل القسمة على 2 (فردي).

• مجموع الأرقام: 4 + 5 + 1 = 10 (لا يقبل القسمة على 3).

• لا ينتهي بـ 0 أو 5، إذن لا يقبل القسمة على 5.

• نجرب 11: 451 ÷ 11 = 41 (قسمة صحيحة).

• إذن 451 = 11 × 41، فهو غير أولي.

العدد 12565:

• ينتهي بـ 5، إذن يقبل القسمة على 5.

• 12565 ÷ 5 = 2513 (قسمة صحيحة).

• إذن 12565 غير أولي.

العدد 19³:

• 19³ = 19 × 19 × 19.

• هو جداء لثلاثة أعداد أكبر من 1.

• إذن 19³ عدد غير أولي.

العدد 91:

• لا يقبل القسمة على 2 أو 5.

• نجرب 7: 91 ÷ 7 = 13 (قسمة صحيحة).

• إذن 91 = 7 × 13، فهو غير أولي.

العدد 47:

• لا يقبل القسمة على 2 (فردي).

• مجموع الأرقام: 4 + 7 = 11 (لا يقبل القسمة على 3).

• لا ينتهي بـ 0 أو 5، إذن لا يقبل القسمة على 5.

• نجرب 7: 47 ÷ 7 ليس عدداً صحيحاً.

• نجرب 11: 47 ÷ 11 ليس عدداً صحيحاً.

• لا نجد قاسماً غير 1 و 47، إذن 47 عدد أولي.

الخلاصة:

الأعداد غير الأولية من القائمة هي:

117 ، 321 ، 133 ، 1 ، 13 × 17 ، 451 ، 12565 ، 19³ ، 91

والعدد الوحيد الأولي هو: 47.

` --- 🔹 exercicecalcul2.html (Décomposition en facteurs premiers) `html تمرين حساب 2 - تفكيك إلى عوامل أولية

تمرين حساب 2 - تفكيك إلى عوامل أولية

نص التمرين

فكك الأعداد التالية إلى جذاء عوامل أولية:

490 ، 930 ، 2460 ، 1547 ، 570 ، 999 ، 1001 ، 884 ، 3933 ، 2340 ، 2470
التصحيح المفصل على 3 مراحل

المرحلة 1 : الإشارات

• نريد كتابة كل عدد على شكل جداء أعداد أولية فقط.

• نستخدم القسمة المتتالية على الأعداد الأولية: 2، 3، 5، 7، 11، 13، ...

• نتابع القسمة حتى نصل إلى عدد أولي.

المرحلة 2 : الفكرة

• نبدأ دائماً بأصغر عدد أولي ممكن.

• إذا كان العدد زوجياً، نقسم على 2.

• إذا كان مجموع أرقامه يقبل القسمة على 3، نقسم على 3.

• إذا كان ينتهي بـ 0 أو 5، نقسم على 5.

• نكرر العملية حتى لا يبقى إلا عدد أولي.

المرحلة 3 : التصحيح المفصل

490:

490 ÷ 2 = 245

245 ÷ 5 = 49

49 = 7 × 7

إذن: 490 = 2 × 5 × 7 × 7

930:

930 ÷ 2 = 465

465 ÷ 3 = 155

155 ÷ 5 = 31 (عدد أولي)

إذن: 930 = 2 × 3 × 5 × 31

2460:

2460 ÷ 2 = 1230

1230 ÷ 2 = 615

615 ÷ 3 = 205

205 ÷ 5 = 41 (أولي)

إذن: 2460 = 2 × 2 × 3 × 5 × 41

1547:

مجموع الأرقام: 1 + 5 + 4 + 7 = 17 (لا يقبل القسمة على 3).

نجرب 7: 1547 ÷ 7 = 221

221 = 13 × 17

إذن: 1547 = 7 × 13 × 17

570:

570 ÷ 2 = 285

285 ÷ 3 = 95

95 ÷ 5 = 19 (أولي)

إذن: 570 = 2 × 3 × 5 × 19

999:

مجموع الأرقام: 9 + 9 + 9 = 27 (يقبل القسمة على 3).

999 ÷ 3 = 333

333 ÷ 3 = 111

111 ÷ 3 = 37 (أولي)

إذن: 999 = 3 × 3 × 3 × 37

1001:

1001 ÷ 7 = 143

143 = 11 × 13

إذن: 1001 = 7 × 11 × 13

884:

884 ÷ 2 = 442

442 ÷ 2 = 221

221 = 13 × 17

إذن: 884 = 2 × 2 × 13 × 17

3933:

مجموع الأرقام: 3 + 9 + 3 + 3 = 18 (يقبل القسمة على 3).

3933 ÷ 3 = 1311

1311 ÷ 3 = 437

437 ÷ 19 = 23 (أولي)

إذن: 3933 = 3 × 3 × 19 × 23

2340:

2340 ÷ 2 = 1170

1170 ÷ 2 = 585

585 ÷ 3 = 195

195 ÷ 3 = 65

65 ÷ 5 = 13 (أولي)

إذن: 2340 = 2 × 2 × 3 × 3 × 5 × 13

2470:

2470 ÷ 2 = 1235

1235 ÷ 5 = 247

247 = 13 × 19

إذن: 2470 = 2 × 5 × 13 × 19

` --- 🔹 exercicecalcul3.html (Rectangle d’aire 703 cm², côtés premiers) `html تمرين حساب 3 - مساحة مستطيل وأعداد أولية

تمرين حساب 3 - مستطيل بأبعاد أولية

نص التمرين

مستطيل مساحته 703 cm². أوجد طوله و عرضه إذا علمت أنهما عددان أوليان.

التصحيح المفصل على 3 مراحل

المرحلة 1 : الإشارات

• مساحة المستطيل = الطول × العرض.

• نعلم أن المساحة = 703 cm².

• الطول و العرض عددان أوليان.

• إذن 703 يجب أن يكتب على شكل جداء عددين أوليين.

المرحلة 2 : الفكرة

• نفكك 703 إلى عوامل أولية.

• إذا وجدنا 703 = p × q حيث p و q أوليان، فهما طول و عرض المستطيل.

• نبحث عن قواسم 703 بين الأعداد الأولية: 2، 3، 5، 7، 11، 13، 17، 19، 23، ...

المرحلة 3 : التصحيح المفصل

تفكيك 703:

• 703 عدد فردي، إذن لا يقبل القسمة على 2.

• مجموع الأرقام: 7 + 0 + 3 = 10، لا يقبل القسمة على 3.

• لا ينتهي بـ 0 أو 5، إذن لا يقبل القسمة على 5.

• نجرب 7: 703 ÷ 7 = 100.4 (ليست قسمة صحيحة).

• نجرب 11: 703 ÷ 11 = 63.9 (ليست قسمة صحيحة).

• نجرب 13: 703 ÷ 13 = 54.07 تقريباً (ليست صحيحة).

• نجرب 17: 703 ÷ 17 = 41 (قسمة صحيحة).

• 17 عدد أولي، و 41 عدد أولي أيضاً.

• إذن: 703 = 17 × 41.

استنتاج أبعاد المستطيل:

• بما أن الطول و العرض عددان أوليان، فيمكن أن يكونا:

17 cm و 41 cm.

• إذن أبعاد المستطيل هي:

الطول = 41 cm و العرض = 17 cm (أو العكس).

` --- 🔹 exercicecalcul4.html (Produit a = 375 × 36 × 240, carré parfait) `html تمرين حساب 4 - عدد يمثل مساحة مربع

تمرين حساب 4 - عدد يمثل مساحة مربع

نص التمرين

ليكن العدد a التالي:

a = 375 × 36 × 240

1) فكك العدد a إلى جذاء عوامل أولية.

2) بين أن العدد a يمثل مساحة مربع. ما هو قيس طول ضلعه؟

التصحيح المفصل على 3 مراحل

المرحلة 1 : الإشارات

• نريد تفكيك كل من 375 و 36 و 240 إلى عوامل أولية.

• ثم نضرب التفكيكات للحصول على تفكيك a.

• عدد يمثل مساحة مربع إذا كان يمكن كتابته على شكل n × n، أي أن كل عامل أولي يظهر بأسّ زوجي.

المرحلة 2 : الفكرة

• نفكك 375، 36، 240 إلى عوامل أولية.

• نجمع القوى لكل عامل أولي.

• إذا كانت جميع الأسس زوجية، فالعدد مربع كامل.

• طول ضلع المربع هو الجذر التربيعي للعدد a، أي نأخذ نصف الأسس.

المرحلة 3 : التصحيح المفصل

تفكيك 375:

375 ÷ 5 = 75

75 ÷ 5 = 15

15 ÷ 5 = 3

3 عدد أولي.

إذن: 375 = 5 × 5 × 5 × 3 = 3 × 5³

تفكيك 36:

36 ÷ 2 = 18

18 ÷ 2 = 9

9 = 3 × 3

إذن: 36 = 2² × 3²

تفكيك 240:

240 ÷ 2 = 120

120 ÷ 2 = 60

60 ÷ 2 = 30

30 ÷ 2 = 15

15 ÷ 3 = 5

5 عدد أولي.

إذن: 240 = 2⁴ × 3 × 5

تفكيك العدد a:

a = 375 × 36 × 240

= (3 × 5³) × (2² × 3²) × (2⁴ × 3 × 5)

نجمع القوى لكل عامل:

• بالنسبة لـ 2: 2² × 2⁴ = 2⁶

• بالنسبة لـ 3: 3 × 3² × 3 = 3⁴

• بالنسبة لـ 5: 5³ × 5 = 5⁴

إذن: a = 2⁶ × 3⁴ × 5⁴

إثبات أن a يمثل مساحة مربع:

• نلاحظ أن جميع الأسس زوجية:

6 ، 4 ، 4 كلها أعداد زوجية.

• إذن a يمكن كتابته على شكل (2³ × 3² × 5²)².

• هذا يعني أن a = n² حيث n = 2³ × 3² × 5².

حساب طول ضلع المربع:

n = 2³ × 3² × 5²

2³ = 8

3² = 9

5² = 25

n = 8 × 9 × 25

8 × 9 = 72

72 × 25 = 1800

إذن طول ضلع المربع هو 1800 (بوحدة المساحة المناسبة).

` --- 🔹 exercicegeo1.html (Triangle EFG, bissectrices, cercle circonscrit) `html تمرين هندسة 1 - منصفات وزوايا ودائرة محاطة

تمرين هندسة 1 - منصفات ودائرة محاطة

نص التمرين

ابنِ مثلثاً EFG حيث FG = 8 و الزاوية EFG = 60° و الزاوية EGF = 50°.

1) ابنِ [Fx) منصف الزاوية EFG و [Gy) منصف الزاوية EGF. [Fx) و [Gy) يتقاطعان في نقطة I.

أ. ماذا تمثل I بالنسبة للمثلث EFG؟ علل جوابك.

ب. احسب الزاوية IEF معللاً جوابك.

2) ابنِ [IH] ارتفاع المثلث GFI الصادر من I.

3) حدد شعاع الدائرة المحاطة بالمثلث EFG ثم ارسم هذه الدائرة.

التصحيح المفصل على 3 مراحل

المرحلة 1 : الإشارات

• مجموع زوايا المثلث = 180°.

• منصف الزاوية: مستقيم يقسم الزاوية إلى زاويتين متساويتين.

• نقطة تقاطع منصفات زوايا المثلث هي مركز الدائرة المحاطة به.

• الدائرة المحاطة: تمس أضلاع المثلث من الداخل.

• ارتفاع من I في المثلث GFI: مستقيم عمودي على GF يمر من I.

المرحلة 2 : الفكرة

• نحسب الزاوية عند E أولاً.

• نبني المثلث EFG باستعمال FG وطول الزوايا.

• نبني منصف الزاوية عند F ومنصف الزاوية عند G، يتقاطعان في I.

• نستنتج أن I هو مركز الدائرة المحاطة بالمثلث EFG.

• الزاوية IEF هي نصف الزاوية E (لأن I على منصف الزاوية عند E أيضاً في مثلث EFG).

• شعاع الدائرة المحاطة هو المسافة بين I وأحد الأضلاع (المسافة العمودية).

المرحلة 3 : التصحيح المفصل

1) بناء المثلث EFG:

• نحسب الزاوية عند E:

زاوية E = 180° − 60° − 50° = 70°.

• نرسم القطعة [FG] طولها 8.

• عند F نرسم شعاعاً يصنع 60° مع FG.

• عند G نرسم شعاعاً يصنع 50° مع GF.

• يتقاطع الشعاعان في E، فنحصل على المثلث EFG.

1 أ) تفسير طبيعة I:

• [Fx) منصف الزاوية EFG، إذن يقسم الزاوية عند F إلى زاويتين متساويتين.

• [Gy) منصف الزاوية EGF، إذن يقسم الزاوية عند G إلى زاويتين متساويتين.

• نقطة تقاطع منصفين لزوايا المثلث هي مركز الدائرة المحاطة به.

• إذن I هو مركز الدائرة المحاطة بالمثلث EFG.

1 ب) حساب الزاوية IEF:

• بما أن I مركز الدائرة المحاطة، فهو أيضاً على منصف الزاوية عند E.

• الزاوية E = 70°.

• منصف الزاوية يقسمها إلى زاويتين متساويتين:

زاوية IEF = 70° ÷ 2 = 35°.

2) بناء الارتفاع [IH] في المثلث GFI:

• نعتبر المثلث GFI.

• نرسم من I عموداً على GF.

• نقطة التقاطع مع GF نسميها H.

• إذن [IH] هو ارتفاع المثلث GFI الصادر من I.

3) تحديد شعاع الدائرة المحاطة بالمثلث EFG:

• شعاع الدائرة المحاطة هو المسافة العمودية بين I وأحد الأضلاع (مثلاً EF أو FG أو EG).

• يمكن استعمال الارتفاع من I على أحد الأضلاع (مثل IH إذا كان على GF في مثلث EFG أيضاً).

• نقيس المسافة من I إلى أحد الأضلاع (عمودياً)، هذا هو شعاع الدائرة المحاطة.

• ثم نرسم دائرة مركزها I وشعاعها هذه المسافة، فتمس الأضلاع الثلاثة للمثلث EFG.