دليل المساعدة لتمارين الجبر

تتضمن هذه التمارين مفاهيم أساسية حول تبسيط العبارات الجبرية، التعامل مع الجذور التربيعية، والتحقق من العلاقات بين الأعداد. إليك الشرح:

🎯 دليل الامتحان - الصفحة 2

📋 معلومات عن الامتحان

هذا امتحان مراقبة عدد 2 للثانية إعدادي مسلكي

الموضوع: الأعداد الحقيقية وصفات الجذور

الصفحة: 230

🔍 كيفية استخدام الصفحة

• اقرأ كل تمرين بعناية

• انقر على "توجيهات للتفكير" للحصول على مساعدة أولية

• استخدم "منهجية الحل" لفهم طريقة الحل

• اطلع على "الحل النهائي" للتحقق من إجابتك

📝 المفاهيم الأساسية

• خصائص الجذور المربعة

• المطابقات الشهيرة

• المعادلات الجذرية

• نظرية طاليس والمستقيمات الموازية

📐 فرض مراقبة عدد 2 - الثانية إعدادي (تابع) 📏

الأعداد الحقيقية والهندسة - الصفحة 230

🎓 إعدادي ثانوي 📊 التمارين: 4 📄 الصفحة: 2
1

التمرين عدد 1 (3 نقاط)

متوسط

اختر الإجابة الصحيحة الوحيدة من بين الاقتراحات المعطاة:

$a = 3$ $a = 1$ $a = 5$
$\sqrt{2}-1$ $1-\sqrt{2}$ $1+\sqrt{2}$ 1*) العدد $\frac{45}{m^2}$ يقبل القسمة على 12 إذا $m$ يساوي:
$\frac{5}{\sqrt{12}}$ $0$ $\frac{13}{12}$ 2*) العدد $(1+\sqrt{2})^{2018} \times (1-\sqrt{2})^{2017}$ يساوي:
$\sqrt{\frac{7}{3}-\frac{7}{4}}=\sqrt{\frac{7}{3}-\frac{7}{4}}$
$\frac{\sqrt{3}}{2}$ $\sqrt{12}$ $\sqrt{8}$ 3*) إذا كان $ABCD$ شبه منحرف قاعدتاه $[AB]$ و
$[CD]$ حيث $I$ منتصف $[AD]$ و $J$ منتصف $[BC]$
و $DC = \sqrt{48}$ و $IJ = \sqrt{27}$
فإن $AB$ يساوي:
ابدأ بالتوجيهات للتفكير! 🎯
2

التمرين عدد 2

صعب

نعتبر العبارة: $A = 3x^2 - x\sqrt{3} - 2$ حيث $x \in \mathbb{R}$

1) احسب القيمة العددية للعبارة $A$ إذا كان $x = (\sqrt{3})^{-1}$

2) أ. أذكر $\left(x\sqrt{3}-\frac{1}{2}\right)^2$

ب. بين أن $A + \frac{1}{4} = \left(x\sqrt{3}-\frac{1}{2}\right)^2$

ج. استنتج أن $A = \left(x\sqrt{3}+1\right)\left(x\sqrt{3}-2\right)$

3) حل المعادلة الحقيقية $x$ في حالة $A = 2 - x\sqrt{3}$

ابدأ بالتوجيهات للتفكير! 🎯
3

التمرين عدد 3

صعب

1) نعتبر العددين $a$ و $b$ بحيث:

$$a = \sqrt{216} - 2\sqrt{24} + \sqrt{\frac{70}{4}} \times 2\sqrt{\frac{7}{5}} - \sqrt{32}$$ $$b = \left(\frac{3}{2} - \sqrt{2}\right)\left(\frac{1}{2} - \frac{1}{\sqrt{3}}\right) - \frac{\sqrt{3}}{4}\left(\sqrt{3}-2\right)$$

بين أن $b = \frac{\sqrt{6}}{3} - \frac{\sqrt{2}}{2}$ و $a = 2\sqrt{6} + 3\sqrt{2}$

2) بين أن العدد $b$ مقلوب العدد $a$

3) نعتبر العدد $c$ بحيث $c = \frac{8-5\sqrt{3}}{2\sqrt{3}-1}$، بين أن $c = \sqrt{3} - 2$

4) بين أن $\sqrt{ab}$ و $c$ مقلوبان

5) بين أن $c^2 = -2c - \frac{3\sqrt{2}}{a}$

6) نعتبر العددين:

$$e = (1 + \sqrt{2})^5 \text{ و } \left(\frac{1}{\sqrt{2}}\right)^5 + (-\sqrt{2})^5$$

1*) احسب العدد $e$ ثم بين أن $f = 5 - 2\sqrt{2}$

2*) بين أن $ef - 1 = 2e$

3*) استنتج أن $(2e+1)(e^{-1} + f^{-1})$ عدد صحيح طبيعي.

ابدأ بالتوجيهات للتفكير! 🎯
4

التمرين عدد 4

متوسط - هندسة

لرسم مثلثاً: $AM = 4$ و $MN = 2$ و $AN = 3$

ليكن $B$ نقطة والمستقيم $\parallel$ للمستقيم $N$ و $C$ نقطة والمستقيم $\parallel$ للمستقيم $M$

1) أثبت أن $(BC) \parallel (MN)$ واحسب $BC$

2) نعتبر النقطة $E$ من $[AM]$ بحيث $\frac{AE}{2} = EM$

أ. بين أن $AE = \frac{2}{3}AM$

ب. المستقيم الموازي $\parallel (MN)$ والقاطع في $A$ يقطع المستقيم القادم من $E$ الذي يقطع $(NE)$ في $P$ بين أن: $$\frac{EN}{EP} = \frac{MN}{AP} = \frac{1}{2}$$

ج. استنتج أن $\triangle APCB$ متوازي أضلاع

3*) المستقيم الموازي $\parallel E$ والقاطع في $K$ يقطع $(MN)$، بين أن $(AB)$ $$\frac{NB}{NK} = 3$$

ابدأ بالتوجيهات للتفكير! 🎯