العمل السابق : نعرف أنّ \(\sqrt2\) عدد أصمّ، وأنّ كتابته العشرية لا تتوقّف. نشتغل على المقطع الذي يبدو مستحيلا للتلميذ : كيف نضع بالضبط نقطة فاصلتها \(1\sqrt2\) ونحن لا نعرف كلّ أرقامها ؟
صعب سلسلة برهان 2
العمل السابق : نعرف أنّ \(\sqrt2\) عدد أصمّ، وأنّ كتابته العشرية لا تتوقّف. نشتغل على المقطع الذي يبدو مستحيلا للتلميذ : كيف نضع بالضبط نقطة فاصلتها \(2\sqrt2\) ونحن لا نعرف كلّ أرقامها ؟
صعب سلسلة برهان 3
العمل السابق : نعرف أنّ \(\sqrt2\) عدد أصمّ، وأنّ كتابته العشرية لا تتوقّف. نشتغل على المقطع الذي يبدو مستحيلا للتلميذ : كيف نضع بالضبط نقطة فاصلتها \(3\sqrt2\) ونحن لا نعرف كلّ أرقامها ؟